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/> 赵云飞看了哑然失笑，这上学怎么成了“艰苦岁月”了？
这几句话虽然有些江湖意味，但很明显是周亮向赵云飞伸出了橄榄枝，是在和赵云飞讲和。
通过上周的那一次交手，周亮已是不敢再轻视衣着破旧、少言寡语、从下边村里来的赵云飞，而且，他哥周军被张士刚打了，赵云飞还帮忙搀扶，这让周亮很是感激，认为赵云飞不但是一个有情有义的人，还是一个很不好惹的强者。
尊重强者，向强者致敬，是社会的普遍法则，也是社会向上发展的源动力，若反过来，每个人都向弱者致敬，那么毫无疑问人类社会将会倒退。
周亮心里隐隐感觉，就算有他哥帮忙，似乎也没有把握修理得了赵云飞，况且，他哥上次被张士刚修理得够呛，恐怕以后再也不敢翘尾巴了。
对于周亮的示好，赵云飞并没有特别在意，他知道自己和周亮完全不属于同一类人，他们不可能成为真正的朋友，至少赵云飞不会把周亮当成朋友，所以示好不示好都无所谓，当然了，示好总比示威强，一见面就跟乌眼鸡似的，那样的话也会很别扭。
赵云飞正想着是不是要给周亮也写点什么，老师不知道什么时候已经站在他的课桌前面，伸出手来说道：“拿来！”
赵云飞红了脸，他从来都是一个好学生，从不会在课上有什么小动作，极少被老师点名批评，这是头一回被抓现行。
赵云飞老老实实的把纸条交给老师，低着头，等待老师的处罚。
老师展开纸条念道：“不打不相识，相识好兄弟，艰苦岁月中，互助有情义——弟周亮，你们俩是梁山好汉吗？敢问周大侠和赵老剑客坐第几把交椅？”
同学们一阵哄笑。
“还‘艰苦岁月中，互助有情义”，闹了半天，你俩上我的课是在受罪啊？”
同学们又是一阵哄笑，老师也跟着笑了，赵云飞此时恨不得找个地缝钻进去，好在老师并没有深究，笑完后就把纸条装进口袋里转身回到讲台继续上课。
下课铃声响起，老师说声“下课”，前脚刚走出教室，周亮就噌的一下从座位上站起来，伸手在课桌洞里抽出一根板凳腿，指着几个男生说道：“你、你、你，还有你，都他妈给我过来，靠墙站着……”
那几个男生都是老实巴交的村里孩子，哪惹得起周亮这个地头蛇，被吓得噤若寒蝉，乖乖的靠墙站好。
“刚才谁让你们笑的，敢笑话我和赵云飞？你们活腻歪了吧？”周亮狠狠的说道，看样子马上就要发飙。
几个男生靠墙站立，脸上满是惊恐的神色，一个周亮就已经够混蛋难惹的了，那个把周亮打得抱头鼠窜的赵云飞恐怕要加一个更字，而现在看起来，周亮似乎和赵云飞站在一个队伍里面，这两个人加在一起，恐怕全班谁也惹不起。
几个男生被吓得连话都不敢说，生怕一出声就会成为出头之鸟，后悔刚才自己干嘛要傻了吧唧的跟着一起笑，还笑得那么大声……